小学作文：我的朋友
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学作文：我的朋友，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文：我的朋友120xx年2月19日，是个令人难以忘怀的日子，我的朋友——钢笔，好像长出腿，从我的文具袋里“飞”走了。 那一天下午两点多钟，刚刚执勤完之后的我累得气喘吁吁，回到自己的座位上，准备写《数学补充习题》时……
20xx年2月19日，是个令人难以忘怀的日子，我的朋友——钢笔，好像长出腿，从我的文具袋里“飞”走了。
那一天下午两点多钟，刚刚执勤完之后的我累得气喘吁吁，回到自己的座位上，准备写《数学补充习题》时，却发现钢笔不见了。我急忙找一遍笔袋，找遍了我中午曾用过钢笔的地方，也不见它的踪影，心急如焚的我马上就要哭出来了。毕竟，这支钢笔已伴随我三个春秋，我用它写出了许多优秀的文章，还获得过一些奖项，它已经成为了我的朋友，成为了我上学必备“五宝”中最重要的一宝，成为了一个不能与我分开的知己。
平复一下自己的情绪后，我在课间询问了周围的同学，他们也不知道我“朋友”现在的处境。近乎“疯狂”的我挨个寻找着教室的角角落落，心中期待它能从课桌下、地板上突然间冒出来，然后我们热情拥抱、喜极而泣。希望越大，失望越大，最终我还是一无所获。此时，我的心情降到了冰点，仔细回想丢钢笔的前前后后，发现其中自己也在犯错：不应该把笔袋放在课桌上，应该放在书包里，这样可能也不会导致朋友的离奇失踪。朋友啊，我对不起你，对不起！
过了一周，依然没有钢笔的消息。或许此时它正在他人的笔袋里，或许此时它正躺在冰冷的垃圾中，或许此时它还在学校的某个角落里等待着我的出现，可是我真的找不到，再也见不到它了。既然事情已经发生了，那就不要再想了！我真的希望钢笔能飞到其他同学的书包里，那样的话他们就可以用它继续书写文字，让它继续发挥作用，千万别落在哪个角落里。但说心里话，我还是希望拿我钢笔的人，如果是好心人，请尽快还给我；如果你也非常喜欢、想用的话，那就请替我保管好它，可以吗？
钢笔——我的朋友，我舍不得你，你一定也舍不得我吧？好好在另一个主人手里发挥你的作用，咱们俩永远是朋友，相信我们一定可以相见的，或许就在今晚的梦里…
小学作文：我的朋友2 一身夹杂着蓝灰黑三色的羽毛，一张弯弯的尖嘴，加上一双水灵灵的小眼，它们就是最近刚刚入住我们家的新朋友唧唧和喳喳。
其实啊，唧唧和喳喳是两只虎斑鹦鹉，为什么给它们起这两个名字呢？因为它们整天唧唧喳喳地叫个不停。唧唧是一只公鹦鹉，喳喳是母的。为了很快地认出它俩，我通常是看它们鼻梁处的颜色，深一点的是公鹦鹉唧唧，浅一点的则是母鹦鹉喳喳。
刚来我们家时，这两只小东西很怕生，待在笼子里的时候，它们不敢往栏杆上站，而是一直靠在角落里，动也不怎么动，也不敢吃食。后来，过了两三天，公鸟唧唧先开始进食。鹦鹉吃食可有趣了，食物看上去还是满满的一盒，但如果用嘴巴轻轻一吹，便会发现其实那都是鹦鹉吃掉了里面的果实后留下的壳，有趣吧？
笼子边上装了一个小木屋，它跟笼子里面有一个洞相通，鹦鹉可以随时从笼子里跑到屋子里去，爸爸说，这是给鹦鹉将来生宝宝用的场所。唧唧比较胆大，它先进入小木屋探个究竟。后来，喳喳也跟着钻进小木屋去玩，与唧唧很亲密地在里面“聊天”，时而又一起钻进笼子里吊着的草窝里，它俩最要好的时候，会用嘴巴互相理顺对方的羽毛，或者两张弯嘴你啄过来我啄过去地打闹。
又过了数天，这两只鹦鹉适应了周围的环境，开始跟我也熟了起来。有一天，我打开笼子，唧唧顺着我的手爬了出来，我一伸手，它居然站立在我的手心里，用它的小眼睛看着我，仿佛在跟我说：“你好，小主人！”这时，喳喳好像吃醋了，一向比较胆小的它居然也从笼子里走出来，小心翼翼地爬上我的手掌，两只鹦鹉又一起在我的手掌心里开始叽叽喳喳地热闹起来，我被它们弄得手心好痒啊！结果，我稍稍一动，它们便很警觉地飞了起来，等我站定不动的时候，它们似乎感觉安全了，就又来到我的身上。这回，它们居然站到了我的肩上，左肩一只，右肩一只，就这样，我透过窗户望远处的景色，它们也跟着我一起眺望远方，很安分地待着。
相比之下，喳喳文静一点，但是也会凶一点。有一次，我打开笼子让它们出来玩，它不小心被一根线缠住了脖子，不停地扑腾，我好心去帮它解开绳子，结果，它可能以为我要欺负它，反过来用它的弯嘴啄我手背上的肉，痛得我哇哇直叫。但是它不懂我的痛，还是啄着我的一块肉不放，直到爸爸拿来剪刀把它脖子上饶住的线剪断它才松口。
虽然这两只鹦鹉又淘气又闹腾，但是我还是非常喜欢它们，因为有了它们，在没人陪我玩的时候，我再也不会感到孤单。
小学作文：我的朋友3赵勤奋是我最好的朋友，我们住在同一个小区，在同一个学校，同一个班上学。我们一起出去玩，夏天一起吃雪糕，秋天一起捡落叶，冬天一起堆雪人，春天一起放风筝。
公园里，花花草草不可计数，数目挺立在这里，好似一位位守门神，风筝在空中飞舞，好像一只只小鸟，牵起我往日回忆……
记得三年级的时候，爸爸出差回来后给我带来了一个风筝，这个风筝十分美丽，它是只老鹰，庞大的身躯好像要盖过天空，那黑色的羽毛是多么明亮。我马上跑到赵勤奋家，让他也看看我的新风筝。
赵勤奋也十分喜欢它，他的眼好像要掉出来似的，嘴张得大大的：“这风筝也……也太漂亮了!”赵勤奋拿着风筝爱不释手。我赶紧说到：“废话少说，我们去公园放风筝吧。”
我们到了公园，这场景，真是热闹极了。花儿朵朵开，树林在为大家搭建避暑的场所。
我们开始放风筝了，“来，赵勤奋，你来放风筝，我来拿线!”“好!”今天，我与赵勤奋都突然觉得天是那么蓝，好似一望无际的大海，风又那么轻，吹走了我们心中的烦恼。
忽然，刮起一阵狂风，只听“嘶!”一声，这声音是那么刺耳，那么难听，就像一把利剑插进了我的心。我觉得会有什么坏事发生，我回头一看，只见风筝早已成了两半，在赵勤奋手中拿着，他呆若木鸡，傻傻地看着我。
我生气极了，对他大吼了起来：
“你怎么把我的风筝弄坏了?”
“你得陪我，赔!”
“可……可不怪我呀，是风!”
我被冲昏了头脑，把气全出到赵勤奋身上。
赵勤奋委屈极了，他一把鼻涕一把泪地说：“真的不是我!”我们吵了起来，他走了，我们谁也不理谁了。
看着他走去的背影，我内疚极了，一直想给他道歉，可就是没有机会。
这一学期很快便过完了，我准备给他道歉，可去他家——没人，学校里——没人，老师告诉我，他转学了，我更加难过……
< ……此处隐藏7202个字……哇！好久没有呼吸到这么新鲜的空气了！真爽呀！小草也顺着风儿的脚步向我招手，我也向它们回了一个微笑。前面是一大片一大片的油菜地，秋天里，油菜早已收割，取而代之的是零落的菜梗，那些油菜籽已经完成了使命，留下残梗肥沃泥土，期待明年的春天。
转眼间，时间不早了，我要回家了，我骑上自行车，幻想着自己驾驶着一艘小船行驶在金黄色的菜籽浪里。这时，小鸟却舍不得了，呼朋引伴地叽叽喳喳为我送行，小草也急了，拼命地向往挥手告别。我也十分不舍，但我不得不走了，于是也大声地向它们呼喊：
“朋友，再见，有机会我一定再来看望你们！”
小学作文：我的朋友13朋友是什么？朋友就是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人；朋友是在你痛苦的时候最想要帮你排忧解难的人；朋友也是你最平凡的时候愿意与你一起读书、一起努力的人。（抒情式开头，感情真挚，记叙文常见的开头形式，望你今后善于运用！）
我有一个好朋友，她就是我的邻居，我们平时都管她叫“小卓”。小卓长着一张圆圆的脸蛋，面庞清秀，笑靥动人。圆圆的脸蛋上有一双水灵灵而又炯炯有神的大眼睛，（删去，和眉清目秀重复，记住：今后作文语言要凝练！）眉清目秀，体态轻盈扎着一根长长的马尾辫。她在班级里非常热爱集体，也很喜欢帮助别人，她就帮助过我这样一件事。（人物肖像描写观察细致，善于运用优美词汇，突出表现人物性格，这一点值得大家借鉴！）
暑假时的一天，天气晴朗，万里无云，天空湛蓝，我和小卓在我们小区里跳绳，到处都是小朋友玩耍的欢声笑语。正在我们玩得高兴的时候，我跑出绳子时，脚被绳子绊了一下，身体向前倾，手向前扶着，一下子摔在了地上，手上都是血，脸上也有着斑斑血迹，腿早已经破了好几层皮。（肖像细节描写，给人身在现场的感觉，好！）看到这种情况，小卓紧忙把我扶起来，把裤子挽起来，拿出口袋里的纸巾，小心翼翼地为我擦伤口，之后慢慢地扶着我向对面的诊所走去，让大夫为我包扎伤口。不一会儿，伤口包扎好了，小卓扶着送我回家，看着她满头大汗，我心里不禁有些感动。（见老师加红处，动作描写细致入微。）
（最好再写一个典型、朴实、感人的事例！文章做到详略得当！六大描写在文章中运用得体，这一点值得同学们借鉴，它是做到文章内容翔实的法宝！）
这就是我的朋友——小卓。她让我知道了朋友在我们的身边无处不在,她给了我们快乐,让我们忘记了悲伤。当我们不开心时，朋友是一种安慰。俗话说得好，“四海之内，千里难觅知音！”（抒情式+引用式结尾，升华主题！关于文章开头结尾的设计，可以有很多种方法和组合，大家都可以尝试其中的奥妙，千万不要墨守陈规，才能有新意！）
小学作文：我的朋友14我有一个好朋友，他博古通今，他无私地把知识教给我，默默无闻在一边支持着我。
好朋友便是书，早在幼儿园时我就开始识字了，我最喜欢谈《西游记》啦，最忘不了的是孙悟空了。
后来，我慢慢长大了，家中的藏书已经满足不了我的书瘾。这时哥哥帮我到市图书馆办了一张卡，于是我就像一条小鱼游进了了更神秘的书的海洋。每天一放学就背着书包急急忙忙跑去看书，因为我看得很快所以几个月下来，我便积攒了厚厚的几本读书笔记。，那时我才7岁。
时间像白驹过隙，我已经读小学高段了，我竟然迷上了科普书，迷上了阅读《昆虫记》等系列科普文章。在校园后面有一个小花园，我们开垦了一片菜地。天长日久，开了花结了果，果实一个个挂在枝头像一个个笑脸，南瓜躺在土上快乐看着我们，西红柿红红的特别好看，冬瓜爷爷在枝上笑眯眯地看着我们。可是好景不长，一个个可恶的胖胖的蚜虫在贪婪的吃着我们的嫩芽，很多蔬菜就枯萎了。 .怎么办？于是，我跑到图书馆，查阅有关蚜虫的一切资料。一个个巧妙的方法跳入我的眼睛，对比下来，我决定动手制作一壶“无敌号”绿色环保杀虫剂。我从家里收集起烟蒂，将它浸泡到水中，然后又把桔皮榨挤出浓汁，和烟蒂水按照一定比例混合器来，我拎着杀虫剂来到学校，我对着蔬菜就是一阵乱喷。其中一只胖胖的蚜虫正啃着蔬菜的嫩叶，忽然有一滴橘皮混合汁飞到了它身前，它连忙稳住身体，从叶中拔出利嘴，像牛奶似的汁液从嘴中滴落，好奇地走上前，凑上去闻了闻，忽然脸色一变，拔腿就跑。这时，更多的汁液从头顶洒落，犹如世界末日来临。橘皮汁滴落在叶面上，溅开一朵朵水花，弹落到它身上，一股剧烈的疼痛传到了它的脑神经，它浑身一阵抽搐，但还是强忍剧痛，迈开大步，向枝上奔去，可枝上已乱作一团，蚜虫们东碰西撞。它孤舟一掷，纵身一跃，腾空而起，凌空摔出，重重的摔在地上，可我又洒到了地上。它挣扎了几下，不甘地死去了。第二天，我去看，地上铺了一层蚜虫的尸体。老师问我用了什么法宝，我得意地说： “都是我的好朋友——书教我的。”是呀，书籍是人类进步的阶梯。我的好朋友——书，谢谢你。
小学作文：我的朋友15莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，如果世界上没有了书籍那么人类就不会进步。
我是一个热爱读书的小女孩，在我的心灵世界中只有书，因此书带给我无穷的乐趣。在我年幼之时，妈妈经常捧着书给我讲故事，猜谜语，做游戏……因此，书在我幼小的心灵中留下了不同寻常的印象，从此我就变成了个小书迷。
我上小学之后，家里的书已放满了整个书柜，我已经和书成了形影不离的好朋友。多年来，是书伴随着我长成，它是我最忠实的朋友。即使是我最要好的朋友，也曾经因为我未被老师宠信而见风使舵过，到最后因为我得宠而阿谀奉承。她的话虽然蜜在心头，但那纯属虚构，我在她心中不是真正的朋友，而是利益的象征。而书，它却不离弃我。在我伤心时，它犹如一位温柔慈祥的母亲，安慰我；当我开心时，它犹如一个活泼可爱的小姑娘，同我一起开心，一起欢笑；当我烦恼时，它犹如一位和蔼可亲的老师，帮助我解决困惑，渡过难关；当我孤单寂寞时，总是只有它无时无刻的陪伴着我。
记得有一次，我发高烧到医院挂水，医院里真是人山人海，可大家依旧按次序排队打针。看着排在我前面的人越来越少颤抖我的心绷的越来越紧了，听到医生叫到我名字，我的心象离弦的箭一样跳的出来，我多么希望时间能够停止啊！医生拿出一个牛皮筋把我的手绑住，我紧张得叫了起来：“医生，不要！我死劲的挣扎，终于从医生的手中逃脱出来，妈妈看见了，抓着我的手说：“珈卉，你不是说要学那勇敢的小裁缝吗？怎么这么快就放弃了！”这时我的脑海里浮现小裁缝如果依靠自己,勇敢进取战胜困难的故事，于是颤颤抖抖来到医生前，勇敢地伸出小手，闭上眼睛，当针扎进去了，我的手一点儿也不痛，我也可以做到打针不怕痛，这就是书的教导啊！
书是万能的，它给予我知识，让我每天都会从文字的小路上不知不觉得走入知识的海洋，让我像海豚一样在汪洋大海中自由的遨游，玩耍。书，每天早上我第一眼看到的是它，中午吃饭想到的也是它，晚上睡觉梦到的依旧是它，它无时无刻的陪伴我左右，它教我去思考，去认识人生，使我从幼稚走向成熟。
孔夫子也说过：“活到老，学到老，一生一世学不了。”这句话说得真好，书是注定陪伴我走完这人生的路程。你说它怎么不是我最亲密的朋友呢？
