关于高中作文集合十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的高中作文10篇，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1停下了手中的笔，将信笺轻放进信封，封了信口。在信封上清晰地写下“致勇气”。或许作为一个“听话的孩子”的我可以用懦弱形容，但我也曾为自己产生过勇气。勇气，愿你与我同行。
等待，胆怯且兴奋与期待的等待。
我在等一封信，一个同样与我热爱绘画的女孩的信。日等，夜等，天天等；日怕，夜怕，天天怕——因为我是背着我的母亲的。
虽然当时也不知哪来的胆儿，但还是把自己暗自准备许久的画寄了出去，于是便有了这封未到的回信。
几日之后，收到了。但不是我，是我母亲。当时她没说什么便交给了我，信已经被开过了。我注意到她刹那间流露出的怒色，又胆怯起来。
可我还是回了信，因为女孩的信让这般胆怯的我足足高兴了一个星期。当然，女孩回信也很快，只是，信又到了母亲的手上。
母亲这回没开信封，只是放下了狠话：“你再让我收到来信我就撕了！”母亲当时的样子很糟糕——她的眉眼之间已有几分强烈的怒气了。我明白，她准以为我成绩跟这信挂钩了。
虽然我很害怕生气起来的母亲，但我真的真的很想与女孩相互寄信，因为总觉得心与心之间贴得很近，能有千言万语相诉。
纠结了一阵，还是准备与母亲谈条件：无论怎样，我都想寄信！
慢步走到正在洗盘碗中的母亲身旁，用着小声到几近听不见的音量说道：“妈妈，咱们谈谈寄信的事吧……”
之后的半个小时里，我记不得自己说了什么，只记得音量放大了不少，还用了许多形容词，现在想想也让我诧异自己哪来的勇气。但最后的结果是母亲默然答应了条件。
兴奋的我当时还把那一份心情写在日记里，那是我第一次清楚地认定这为勇气并非“鲁莽”。
仔细看着这封写着“致勇气”的信封，欣然笑了：这勇气并非鲁莽，那是我第一次为了自己的愿望而与母亲谈论，第一次为了自己抛下“胆怯”。
致勇气，愿你与我同行。
高中作文 篇2星期天，是不应该下雨的。
如果下了雨，公园就不会有人放风筝了。
星期六的晚上，我没有和往常一样的出去走走，而是坐在了沙发上等待着本地电视台的天气预报。我并没有像我的祖父母一样有饭后守天气预报的习惯，但是明天的天气，对于我来说很重要，比另外的364天的天气都要重要。
忍受了许许多多广告的刺戮后，我终于等到了播音员依旧明朗的口音：
“明天，有雨。”
星期天，下雨。
我沉默了，一直乱窜的小鹿被开了一枪，死的如此突然，如此的措手不及。放下遥控器，靠在沙发上，眼前的视线慢慢的失去了焦点。良久的等待换来的是一个苦闷的结局，原本的童话就这样化为了泡影。明天，本应放晴。
我吁了一口憋了好久的气，默默的掏出手机，默默的打开收件箱里的最后一条短信：“明天如果是晴天，一起放风筝去吗？”默默的看了一遍又一遍，默默的，眼泪模糊了双眼。
命运总是扮演这样的角色，不愿写一个动人的故事，却总把希望的美梦推向现实的火坑。我吞了一口唾沫，却好比一杯冰水，难以下咽，还封堵了我欲出的那一声不满。
明天，也许，会下雨，你在家里也知道了这个了吗？
明天不管是晴是雨，我都会在公园等你。即使看不到天上飞着的风筝，和拉着风筝的你。( )
时至清晨，睡眼惺忪，我发现自己在沙发上就睡着了，电视开了一宿。我来到窗边，外面有淅淅沥沥的小雨，没有方向的飘着。说实话，这并不是下雨啊，只是洒漏的雨滴，不懂事的奔跑。
来到公园，还是和往常一样，只是少了些晨光，多了些湿漉。现在无论是小雨还是暴雨对我来说都是可爱的，因为很幸运，今天是星期天，今天放风筝。偌大的公园里，我穿行了三次，但始终没有寻觅到你的身影。莫非你没有来？我一掏口袋，却发现我的手机没有带，或许还落在沙发上。我站住了，任由小雨飘在我脸上，我手中，我心里。
难道，天意如此，今天我看不到你的样子。
眼里有了酸楚，慢慢的，模糊。
周边渐渐亮了起来，明亮了，身上，脚上，地上，空气变成了阳光，照亮了整个天空。
我将含有泪水的双眼向明晰的太阳望去，那里浮动着一只风筝，风筝的线，栓着一个心里保存了很久很久的面容。
这是一个很美的星期天。
回到家里，拿起遗忘的手机，一个未接电话和一条短信：
“我会在公园等你，因为星期天，不下雨……”
高中作文 篇3曾经喜爱雍容的华荚，曾经醉心繁复的雕饰，却不知有一种质朴是如此摄人心魄。——题 记
“我不喜欢《可可西里》，虽然它表现了博爱、无私与神圣，但缺乏优美音乐、绚丽画面的点缀，总显得苍白而粗糙。”
“这部电影表现的正是世间最为珍贵的东西——质朴。在这里，一切技术都只是画蛇添足。因为，自然质朴才是永恒的美啊。”父亲以一种坚定而庄重的语气反驳道。
质朴？难道不单调吗？父亲的话在我的心头撞击出一个大大的问号。
直到有一天，我看到一档名为《荒原眷恋——可可西里》的纪录片节目。曾经赴可可西里做志愿者的人们诉说着他们的故事。一位女青年回忆说： “在那儿，藏羚羊成为了我的白天和黑夜。我要与最恶劣的气候搏斗，与最艰苦的条件抗争，和战友们出生人死、挑战极限。如今，我陷入了一种无止境的思念中，我思念那高远、广阔的天地，思念那纯净、清新的气息。可可西里是我一生刻骨铭心的地方，永远埋藏在我的内心深处。”
望着电视屏幕上无边天空上堆砌着的厚厚云层，看着藏羚羊鲜活、矫健的身影，聆听着志愿者们动情的话语，我依稀看到，一群悲壮的独行者在无边的荒野中坚持着自己不变的信念：祈求天地间的和谐。这种崇高的理想促使他们无私无畏、忘却一切，保卫这方净土。这种境界是任何画面无法捕捉，任何音乐无法表现的，只有用心默默感知。
刹那间，我读懂了父亲的话……
一切神圣精神的背后，往往是朴实而执著的信念。于是，在我的脑海里，那些平凡的身影一一闪现：他每天一身蓝布褂、黑布鞋的朴素装，潜心钻研学术，孜孜不倦，他就是朱光潜先生，手中的拐杖在学术史上撞击出灿烂的思想火花；他离开繁华的都市，来到偏僻的山村，教村民英语，给孩子们上课，自费为明永村改善条件，他就是无私支教的马骅老师，澜沧江的滔滔江水将永远记住他埋葬在此的不朽灵魂；他是一个下岗的工人，如今成了一个普通的卖报人，每当给路人送去报纸时，黑的脸上总露出憨厚的笑容，笑中满含一份可贵的知足与平和的心境；她只是一个寻常的小女孩，走过黑暗楼道后却不忘踮起脚尖开启路灯，为夜归人带去光明与温暖，行动中怀 ……此处隐藏3131个字……我让我继续努力；我遭遇了一些小困难，她总是俯下身来给我一个甜蜜的亲吻，那一刹那我可以闻到母亲身上淡淡的让人安静的芳香……
风筝人不失骄傲地看着低飞的风筝在阳光下张开翅膀，她的目光不离不弃。
风筝高飞，抬眼守望。
已经记不清母亲在那个萧索的小车站等过多少次，每当我拖着疲惫的身躯从一百公里外的中学回到家乡时，看到母亲在黑夜中在暗黄的灯光下张望的身影，心中都会有一股暖流涌上。而如今，母亲更是怕我受累于我的学业，在学校外租了房子，照顾我的起居。
我似乎可以透过岁月的明镜，看到以后风筝渐飞渐远，而苍老的风筝人早已步履蹒跚，累了，跑不动了，但她依旧紧紧攥着风筝的丝线，不忍放手。
你说风筝人是溺爱吧？我说不是，这是普天之下感人至深的母亲的爱。母亲啊，就是一位放风筝的人。
高中作文 篇8萧伯纳的话让我想起了教室黑板报上的每日一言中康德所说的：我的人生就是要穷尽一切的可能性。两人说的话不尽相同，但都是用于去追问“为什么不能”的人。
当然，并不是材料中那些对已经发生的是问“为什么会这样”的人便是错的。对于已经发生的是的确无法挽回，可是对现状的反思还是有必要的，但是反思不是对过去的埋怨，反思不是捶胸顿足，一蹶不振，而是总结过去的经验，为自己的梦想打下基础。
然而，懦弱的人总把反思当做借口。每次结束考试，老师总会要求我们总结自己的得与失。“为什么会这样，我以前太不用功了。”一次又一次的质问自己“为什么会，为什么会……？”却没有任何成效。因为他们只会追悔过去，为何不在自我反思之后，对自己说“为什么我不能做第一名呢？”只要有梦想，一切皆有可能。
威尔逊也曾说过“我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家。”如果没有梦想，如果不去问“为什么不能？”那么你就只是萧伯纳所说的“有的人”中的一员。正因为一句“为什么不能”，让陈欧有了自己的聚美优品。正因为一句“为什么不能”，让俞洪敏有了自己的新东方。正是因为一句“为什么不能”，让撒切尔夫人拥有自己的铁腕时代。
梦想能照亮现实，而现实需要脚踏实地。要将“为什么不能”做到“我能”，绝不是相想就足够的。梦想需要努力，萧伯纳并不只是说说而已，一生多部著作，对现实深刻的认识才让他获得诺贝尔文学奖。如果不努力，那么梦想只能称为空想。有一节班会课的主题为“我来通州高中做什么”，每个人的发言中都提到梦想，可是梦想的道路必定满是荆棘。高考前的一次次模拟考，总会带给我们打击。有的人选择放弃自己的梦想，“看来我是不行的。”有的人选择退而求其次，原本梦想考进清华北大的人，说”算了吧，南大也不错的。”如果一份低分儿的试卷就让你放弃自己的`梦想，如何不想想那些为了梦想还在地下室苦苦挣扎的北漂们呢？
梦想的背后是沧桑，梦想可贵是因为它的遥远。因为仅仅问“为什么会这样”和“为什么能这样”都不能带给我们成功。对现实的感悟，对梦想的追求都是必不可少的，一步一个脚印的追梦之路，通往梦想，一定行。
高中作文 篇9人的生命有三分之一时间在学校度过的，学校这方净土以她独有的气质滋养着我们这些如花般娇嫩的生命。如果把我的学校比喻成郁郁葱葱[注: 形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。]的大树，那合谐的生态是树的根须；合谐的师生关系是树的枝干；同学与同学之间的友善是树的叶脉；良好的学风、校风则是树的精髓。
和谐生态
生态是一个地方物质环境和精神环境的表现，这一点，我校当之无愧[注: 无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。]，环保、节约是老师们每天对我们耳提面命[注: 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。]的主要内容，每年的3月12日植树节，全体师生总动员，投入到紧张而乐趣的体力劳动中，为保护成长中的树苗，给树的表皮刷保护层，并为它剪枝修叶。新种植的幼苗，浇灌使它茁壮成长，微风吹过，汗气蒸发，摇曳的树枝向我们招手致意，当我们在幽径，树影婆娑的小路散步时，我们感觉脚下的路是通往攀登高峰的育人之路，一种惬意，奋进在心中升腾。
合谐的师生关系
对于芊芊学子而言，求学路上和老师建立的深情厚谊[注: 深厚的感情和友谊。]远比在成长路上与父母之间的亲情多。看，快看，校园合谐的师生关系随处可见，尽管两鬓斑白，她却溶入那几个正在打篮球的学生们中间，一笑一颦，一跳一跃，都呈现师生合谐的氛围中；朗朗读书，偶尔抬头，老师亲切的目光冲我们点头微笑。这种合谐的师生关系让我们从幼稚走像成熟，理想变成现实。
同学与同学之间的友情
“嗨！这题不会做我来给你讲”，这简单的话语中包含纯洁而朴实的情感。“这本练习册不错，借给你看看”，这无私的语言把青少年的单纯演绎得活灵活现[注: 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。]。“咱们几个周六去看看生病的兰兰，顺便把课堂笔记给她带去吧！”这简单的语言把友情升华到最高境界。在一个又一个的友谊互动中，学生们把友谊勾画得惟妙惟肖[注: 描写或模仿的非常逼真。]。
学风、校风是乐园的灵魂
说到我们学校的学风，那更是说不完道不尽，大家都争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]做品学兼优的学生。他学习优秀，我下载他的塌实好学；她乐于助人，我复制了她的品行；他从不骂人，我也积极使用礼貌用语；值得一提的是，学校每次考场里，从来没有老师监考，学生们把诚以养德，信以修身做为做人准则。
朋友，我就是在这样的校园凝瑞咀华，乐学，求实奠定了我人生的修养，诚实、健康、勤劳铺就我未来的路。你说，我在这样的校园里历练，我的未来是不是无限光明呢？
高中作文 篇10美，无处不在。同样，在生物学领域里，也不乏美的存在。有人会质疑，一门研究生命科学的学科，整天接触的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”这类枯燥无味的微观世界，哪来的美？但是，我想声明：你缺少一双发现美的眼睛。其实，在生物学中处处都充满了生命的气息，到处都洋溢着“美”的元素。
从“受精卵”到“成熟个体”就是一个生命从诞生到成熟长大的全过程，在这一过程中，我们可以深刻地感受到生命的伟大，大自然鬼斧神工造就了千种万种的生物，让这个世界不再单调，让生命的气息渗透在地球的每一个角落。啊！好一幅多彩的生命美图！
从“病人”到“健康人”，生物技术给人类带来了数不尽道不完的惊喜。如今的生物技术可以通过“基因工程”、“细胞工程”等给人们带去更多的健康，更多的美！让我们在享受生命美好的同时，也能尽可能地发现美。
从“过去”到“未来”，人类在这个世界上存在这么长久的时间，每个人每分每秒都在进行着与“生物”有关的生命活动。我们吃的食物需要酶来帮助消化，我们打球运动时需要ATP提供的能量，我们正处于青春期，夜晚睡觉时不知不觉中身体都在发生着微妙的变化，这一切的一切又都是基因程序性表达的结果。
这不得不让我们叹服，叹服生命的伟大，叹服生物学的实用性和生物学带来的美好……我们应该感谢它，感谢它给我们美感，我们应该学习它，并用自己的慧眼发现蕴含在其中的美！
