尖尖的东西小班教案

时间:2024-03-02 23:35:06
尖尖的东西小班教案

尖尖的东西小班教案

作为一名教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的尖尖的东西小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

尖尖的东西小班教案1

活动目标:

1、认识生活中许多尖利的东西,并知道它们的危险性。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法,能正确使用它们。

3、增强幼儿自我保护的意识和能力。

活动准备:

1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。

2、动物图片若干

活动过程:

1、教师讲故事《小猴哭了》。

2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

教师:为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论)

教师小结:这样的笔有个尖头,戳在我们的身上很疼,有时候还会戳破我们的皮肤,流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。

3、讨论:你们还见过哪些尖尖的东西呢?

教师边出示边介绍尖尖的物品,如:树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

4、教师出示动物图片,讲述情境:

情景一:小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

情景二:小猴子在耍弄树枝。

情景三:小猫一边看着窗外一边在剪纸。

情景四:小鸭拿着筷子对着别人说话。

5、教师小结:生活中有许多尖尖的危险物品,我们要正确使用它,不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时,要提醒他并远离他,尽快告诉家 长或老师。

6、操作活动:香香的糖葫芦。(教育幼儿正确使用竹签)

7、教师小结,收拾用品。

尖尖的东西小班教案2

活动目标:

1知道生活中有一些尖尖的东西有危险。

2掌握一些尖尖的东西的正确使用方法。

3有初步的自我保护意识。

4使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

⒈课件:小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

⒉尖尖的东西实物:剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

活动过程:

一、设置背景,请配班老师帮忙拿剪刀、导入课题。

二、引导幼儿观察并讨论剪刀的`正确传递和使用方法。

⒈教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。

⒉请小朋友练习递剪刀的方法,教师小结。

三、了解其他生活中常见的尖尖的东西。

⒈引导幼儿说一说生活中那些东西是尖尖的,有危险的。

⒉结合课件,引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。

四、安全知识应用。

师:请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的,想一想我们应该怎样使用(刮蜡棒、小叉子、计数棒等)。

活动延伸与建议:

⒈结合区域活动提醒幼儿正确使用安全的使用有尖的物品。

⒉请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品,懂得保护自己。

教学反思;

在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

尖尖的东西小班教案3

活动目标:

1、知道生活中有一些尖尖的东西有危险。

2、掌握一些尖尖东西的正确使用方法。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备:

1、课件:小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

2、尖尖的东西实物:剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

活动过程:

一、设置情景,请配班老师帮忙拿剪刀,导入课题。

师:我想做手工,需要用剪刀,请董老师找一把剪刀给我。

二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法。

1、教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。

师:请小朋友仔想一想,董老师应该怎样给我递剪刀,为什么要这样递。

3、请小朋友练习递剪刀的方法,教师小结。

师:剪刀有尖,递的时候要把手柄递给对方,使用时也不能把尖对着别人。

二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。

1、引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的,有危险的。

师:小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的?

2、结合课件,引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。

师:毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的,小朋友要注意安全使用或避免使用,以免受伤。

三、安全知识应用。

1、幼儿练习互相传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。

2、安全知识应用。

师:请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的,想一想我们应该怎样使用(刮蜡棒、小叉子、计数棒等)。

活动延伸与建议

1、结合区域活动提醒幼儿正确安全地使用有尖的物品。

2、请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品,懂得保护自己。

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