八年级英语备课组工作总结

时间:2024-03-02 23:33:41
八年级英语备课组工作总结

八年级英语备课组工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编收集整理的八年级英语备课组工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级英语备课组工作总结1

本学期八年级的英语教学工作由三位老师担任。一学期以来,我们八年级英语备课组认真执行学校各部门的工作要求,落实英语教研组的教学要求,对照学期初的工作计划,现总结如下:

本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业,解决教学问题;备课组活动按时有序地进行,每周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致,每一话题均安排中心发言人,该发言人要提供集体备课讨论稿,详细解说教材的重点、难点、基点和疑点,设计好课堂练习,而且练习要用电子稿,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识,再作适当增减,形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力量。每话题备课的教师,同时准备一份本话题的测试卷;由于有了电脑的帮助,使得我们在课余时间有了更多的讨论和交流,这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性;积极参加学校组织的教师高效课堂比赛活动;组内教师积极开展听课评课活动,并积极参加区教研活动,学习其它学校其它教师的优秀教学方法,改善自身教学方式,充分发挥教师的主观能动性,通过相互听课、评课,我们要求每月不少于两节,以相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。

本学期的主要工作:

1、认真学习领会学校教学教研计划,转变教学观念,逐步改革课堂教学模式,采用“先教后学,当场训练”的教学模式,调动学生自觉学习的积极性,充分发掘学生潜力,群策群力,实现资源共享,让八年级的教学成绩更上一层楼。

2、统一制定教学计划,统一教学内容和进度。、团结协作,充分发挥集体智慧的力量,搞好每周集体备课,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享。教师个人做好二次备课,保证课堂重点突出,高效轻负的顺利实施,尽力争取堂堂清。

3、对学生加强学法指导,引导学生学习走向正规化,指导学生用联想记忆,循环复习,做好课堂笔记等学习方法,让学生对所学得到长时记忆。

4、认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业,有针对性批阅和讲评作业。

5、进一步贯彻新课表思想,根据学生的实际情况进行教学。认真组织好月考,期中考试,统一计划进度,考试范围并及时做好试卷分析。找出问题,认真分析教学中急需改进的地方。及时查缺补漏,及时调整复习方法和教学方法,做到全面提高教学质量。

6、配合月考,每月进行一次单词竞赛,督促学生巩固词汇。通过精选习题训练,提高学生对词汇的运用能力。课堂教学语言组织英语化,结合课本和日常生活加强作文练习,提高写作水平。按教务处要求,出好每一份试卷;积极组织学生参加学校各类考试。

7、规范学生的学习行为,让学生的所学落到实处。规范学生书写,早读朗诵背诵,上交作业和家庭作业,规范学生的课后预习等。

8、积极参加校内外教研活动,积极配合教研组活动,在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思,多写教学感想和教学论文。

当然,一学期下来,备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下:

1、横向联系做得不够,对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。

2、备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。

3、课堂45分钟的效率还有待进一步提高,教师在整合教材、延伸拓展等方面关注较少,只停留在课本的层面上。

4、学生学习效率还不够高效,学习时间也远远不够,对于刚接触一门外语的学生来说,没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的,同时出现了两极分化的现象。整改的措施:

1、每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果,做到知己知彼,心中有数。

2、有针对性地加强听力和阅读方面的练习,进行强化训练。

3、有针对性地了解学生,进行分层次教学,重点抓成绩处于中低的学生,个别辅导和集体辅导相结合。

4、加强备课组建设,尤其是在钻研教材和教法上,取长补短,相互学习。向教学成绩突出的老师学习,多听其他老师的课,多评课来提高自己的专业水平。

5、提高课堂45分钟的效率,在钻研教材和教法的基础上,有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固,减轻学生的课业负担,力争在下学期有更喜人的成绩。

总之,经过一个学期的努力,本备课组在常规教学工作的基础上,取得了一些成绩,也发现了一些问题,希望在下学期的工作中,努力改进,更上一层楼。我们将尽我们的力量,把备课组建设好。

八年级英语备课组工作总结2

本学期八年级英语备课组由###、¥¥¥···###4位老师组成。组里有3位老师是班主任,还有一位是副校长,所以我们平时都很忙,但是也都能做到对学生进行适当的德育教育,并经常交流彼此的经验和感受,将德育思想渗透到平时的教学中,促进了学生的英语学习,取得了良好的收效。我们备课组通过组织各项活动来增强凝聚力,如每二周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致,每一单元细分课时,并安排中心发言人,该发言人要提供集体备课讨论稿,详细解说教材的重点、难点、基点和疑点,设计好课堂练习,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识,再作适当增减,形成各自的教案。发挥了备课组每个成员的力量。每单元备课的教师,同时准备一份本单元的测试卷。

充分发挥教师的主观能动性,通过相互听课、评课,我们要求每周不少于一节,以相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。同时落实教改教研,要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或案例,以教研促进教学能力的提高,扎扎实实做好课题研究,并力求出成果。培养学生英语兴趣,组织课外兴趣活动。

由于有了电脑的帮助,使得我们在课余时间有了更多的讨论和交流,这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性。

当然,一学期下来,备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下:

1.横向联系做得不够,对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多,备课组在进度上慢了,学生的词汇和语法接触得相对较少,这也是高分少的一个原因。

2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够,没有很好的发挥集体的力量,还存在各自为阵的现象。

3.课堂45分钟的效率低,教师在延伸拓展等方面关注较少,只停留在课 ……此处隐藏12325个字……的开展

为了激发学生兴趣,给他们创造更多的机会。本学期我们结合课本上面reading的内容,开展了学唱英语歌曲活动,鼓励学生主动参与进来,以此增强学生学习英语的兴趣,并锻炼提高了他们的各项英语能力。

四、存在的不足及反思

虽然我们尽心尽力在工作,但通过考试也反映出一些问题,比如到了八年级下学期两极分化现象日渐严重,这是目前面临的比较严重的问题,需要在今后的工作中不断尝试采用分层教学法,减少差距。相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们一定会更加谦虚谨慎,不断加强业务学习和个人修养,为本届学生的英语整体素质的提高努力拼搏,无私奉献。

八年级英语备课组工作总结14

20xxxx-20xx学年度第二学期 八年级英语备课组工作总结 教研是教育之重,它是学校的“前沿阵地”,而备课组是构成教研组的最小单位,组织好备课组教学活动,对于提高教研组的整体实力,形成团结、和谐的教研集体,提高教学质量,有着重要作用。八年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下,团结一致,关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展,因此,在全体八年级英语教师的共同努力下,我们八年级备课组在这学期做了如下工作:

一、确立全组统一的进度表,教学计划表,统一了教学内容和进度,确定全组的学期奋斗目标。

二、坚持进行每周一次的集体备课

一起发挥集体智慧,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上,由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享,有效利用“集体备课”平台集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。备学生、备教材、备方法、备考试。通过相互间的教学交流,不断地改善

教法,努力使自己的教法适合自己的学生,从而使学生获得有效的学习方法,少走弯路。每次命题都紧紧把握《课标》,考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。从集体备课、教案的设计 、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风、创新意识和浓厚的教研氛围。

三、优化课堂教学,向课上40分钟要效率。

夯实基础。课上带领学生一块背单词。通过一段时间的观察、了解,我们发现每班有大部分学生能够有课下复习单词、词组的习惯,能按时完成老师交给的背记任务,也有一些学生默写总是不合格,甚至有交白卷的同学。但是,对于学生来说,单词的记忆是一个非常重要的环节。离开了单词的记忆,其它都无从谈起。于是,我们备课组通过讨论之后决定把背诵单词带进课堂。在课堂上背单词有很多好处:首先,我们可以教给学生背单词的方法,把稍微难一点的单词分成几部分,然后让学生按照读音去背。而且,我们把单词按词性归类,讲给学生同一词性的单词常作哪些成分,再按照分类讲解、举例。另外,让学生速记单词,每个单词给学生10秒钟的时间,然后马上提问,在这种互相竞争的氛围中学生积极性非常高,单词背得又快又牢。

四、 为了加强本备课组的组风建设,提高工作效率。

向全组组员提出活动的一些纪律要求,如:准时参加备课组活动。真正实现资源共享等等。各成员积极配合教研组活动,积极参加学校教教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加深教学研究,实现课后反思,多写教学感想和教学论文。

五、制作单元测试卷,及时查漏补缺。

为了及时发现学生在课堂学习中知识掌握不牢固的地方,以便有的放矢地进行查漏补缺工作,我组教师先后依次制作单元测试卷。这为家长及时了解孩子在校的英语学习情况提供了一个量化标准。同时,又可以让老师通过检测发现教学中存在的问题,以便在今后的教学中加以改进。

当然,我们在工作中还存在一些问题:如备课组教学进度还是没有达到一致,班与班之间还是存在有差距,成绩的两极分化现象严重;相当一部分学生的英语学习

兴趣还有待于进一步的保鲜和巩固;一些学生的学习习惯、方法和技能都需要在今后的工作中加强指导。以后的教学工作将带着这些问题有针对性地开展。我相信,只要我们全组英语教师共同努力,我们备课组会更加的优秀。

八年级英语备课组工作总结15

本学期八年级的英语教学工作由xx,朱xx两位老师担任。一学期以来,我们八年级英语备课组认真执行学校各部门的工作要求,落实英语教研组的教学要求,对照学期初的工作计划,现总结如下:

本备课组英语教师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业,解决教学问题;备课组活动按时有序地进行,每周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致,每一话题均安排中心发言人,该发言人要提供集体备课讨论稿,详细解说教材的重点、难点、基点和疑点,设计好课堂练习,而且练习要用电子稿,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识,再作适当增减,形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力量。每话题备课的教师,同时准备一份本话题的测试卷;由于有了电脑的帮助,使得我们在课余时间有了更多的讨论和交流,这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性;积极参加学校组织的青年教师同课使用预习提纲比赛活动;组内教师积极开展听课评课活动,并积极参加市教研活动,学习其它学校其它教师的优秀教学方法,改善自身教学方式,充分发挥教师的主观能动性,通过相互听课、评课,我们要求每周不少于一节,以相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。我们还组织英语故事演讲比赛,大大提高学生的学习兴趣。

当然,一学期下来,备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下:

1.横向联系做得不够,对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。

2.备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。

3.课堂45分钟的效率还有待进一步提高,教师在整合教材、延伸拓展等方面关注较少,只停留在课本的层面上。

4.学生学习效率还不够高效,学习时间也远远不够,没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的,同时出现了两极分化的现象。

整改的措施:

1.每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果,做到知己知彼,心中有数。

2.有针对性地加强听力和阅读方面的练习,进行强化训练。

3.有针对性地了解学生,进行分层次教学,重点抓成绩处于中低的学生,个别辅导和集体辅导相结合。

4.加强备课组建设,尤其是在钻研教材和教法上,取长补短,相互学习。向教学成绩突出的老师学习,多听其他老师的课,多评课来提高自己的专业水平。

5.提高课堂45分钟的效率,在钻研教材和教法的基础上,有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固,减轻学生的课业负担,力争在下学期有更喜人的成绩。

总之,经过一个学期的努力,本备课组在常规教学工作的基础上,取得了一些成绩,也发现了一些问题,希望在今后的工作中,努力改进,更上一层楼。我们将尽我们的力量,把备课组建设好。

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